本文分析和解释了如何在教学中使用可编程逻辑控制器，以便通过讨论和分析更好地教授机电一体化。编程控制器（简称PLC）是一种通用自动控制设备，以微处理器为核心，是基于机电顺序控制而开发的。于其独特的优势，它已广泛用于工业生产中，并被认为是真正的工业计算机。
电一体化专业是作者学校的主要专业，学校的学生人数仅次于数控专业。了满足教育需要，学校在专用PLC平台的基础上，购买了由日本三菱公司生产的FX系列微可编程控制器及其支持设备。
要目标是训练学生独立安装PLC自动控制系统的能力，不断积累实践经验，并培养分析和处理实际问题的能力。控制器采用模块化结构，具有体积小，功能齐全，安装和接线方便的特点，特别适用于职业学校的教学。杂的接触继电器线路的设计是“高级维护电工课程大纲”中的重要主题，也就是说，根据设计要求，学生必须完成以下任务：在指定时间内进行设计。个主题非常困难，因为设计不仅要结合基线，恒温阀芯而且还要考虑多种因素，例如如果位置不合理，则要符合设计要求，不可靠和危险，应采取后备措施。此，学生总是对设计进行三思，并且在接线后必须进行多次修改和调试，如图所示。
不仅需要大量的工作，而且较高的失败率会影响学生的学习情绪，使学习效果不太明显。着PLC在教学中的引入，PLC的灵活性，便利性和可靠性等优势逐渐为学生所接受。材料的教学过程分为四个阶段：一个是要求学生仔细思考并划清界限。二步包括通过PLC转换线路，将电气图转换为接触图并将其输入主机。三是根据PLC的外部接线图输入/输出接线；第四，运行程序，观察操作结果是否符合要求。
果没有，只需修改PLC内部存储器中的程序，而无需修改硬件接线，直到满足设计要求。个生产线调试过程直观明了，易于接受。生克服了对困难的恐惧，提高了学习热情，提高了学习的效率和质量。通机床在使用过程中的故障率极高，维护成本仍然很高。此，为了提高机床的利用率，公司将对一些通用机床进行PLC改造。了降低故障率，同时为了与教学对象合作，我们在Z3050径向钻床上进行了PLC改造。Z3050 Rocker Drill的PLC控制系统共有12个输入信号，所有这些信号都是开关值。中有1个电灯开关，6个按钮开关和5个检测开关。10个输出信号，包括1个电磁铁，5个接触器和4个指示灯和信号灯。择FX2N-32MR型号，该型号采用数字输入方式，主机有16个输入点和16个输出点，完全可以满足要求。整个控制系统的调试运行期间，线路运行稳定，故障率极低。时会发生故障，控制器的自诊断功能会发出“错误信息”，邀请并帮助学生快速找到故障点；简单建模的外部布线克服了学生对复杂线的恐惧，提高了自信心；完美的控制器监视功能使学生可以通过监视指令来监视整个系统的运行状态，从而轻松地对程序进行故障排除和调试。Z3050摇臂钻的PLC改造使学生了解并掌握了整个PLC自动控制系统的组成，安装和调试，积累了丰富的实践经验并奠定了基础为他们未来的工作打下坚实的基础。PLC是电子技术，计算机技术和自动继电器逻辑控制系统要结合的产品。管它具有与继电器控制系统的必要连接，但它确实具有计算机的硬件和软件系统，两者的操作模式和工作过程完全不同。教学中，为了加强两者之间的差异，可以使用一些特殊的电路进行检查，例如电动机的点动和连续控制电路。
继电器控制系统中，该线利用继电器触点动作的时间差来达到控制目的；当PLC使用电子继电器时，触点动作是同步的，为了遵守上述线路控制方法，必须使用辅助继电器来执行。着教学过程的深入，小学生的思维方式发展缓慢，思维越来越活跃，对问题的思考方式进一步拓宽。编程控制器是新一代自动控制设备，具有出色的整体性能。编程逻辑控制器的应用是高职机电专业学生应掌握的新技术之一。教学中，教师应注重理论与实践的联系，不断提高实践能力和学生分析，解决问题的能力，以适应社会对工人的需求。格。
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