良好的教室照明不仅是学校表现和学生身体健康的重要保证，也是学校节电的重要手段。
文提出了一种基于直接数字控制器的基于类的智能照明控制系统，与光传感器，红外人体传感器和场景选择开关相关联，以完成最合适的光源。同的场景和室内照明。择该解决方案以实现对光源的按需分配的智能控制。系统解决了同步开关，语音开关或红外线体传感器无法解决的节能问题。系统可以进行光源的同步控制，可以通过LON总线形成教学楼的智能照明系统，便于维修人员的管理。文档详细介绍了系统设备的操作原理，硬件连接和组网。接数字控制器，智能照明系统，家电网络，亮度传感器，人体红外传感器简介教室是学生学习和工作的场所。们的照明质量直接影响近视的发生率和学生的学习成绩。着多媒体教学数量的不断增加，教室照明不仅要提供教学所需的基本照明，还要帮助和促进教学活动，营造合适的照明环境和提高教学效果。此同时，教室长期照明的长期现象正在浪费大量宝贵的能量。前，教室中使用的开关主要有两种类型：一种是时间开关和一个手动开关，它决定了灯打开和关闭的时间以打开和关闭。期关灯，但不能在室内使用。明灯自动打开和关闭，根据房间内的人数，无法确定要点亮的灯数。一种是使用红外传感器或语音开关：虽然它可以根据人的流量控制灯，但仍然不可能根据照明自动控制灯。些开关都不是真正的智能，并且不可能有选择地控制多个灯。
室里使用的光源通常是荧光的。于荧光灯通过钨丝放电并照射荧光体发光，所以它不能被作为白炽灯的晶闸管直接衰减。则，频闪灯可能会使人眼烦恼。然，可以采取一些措施来消除选通现象，例如将单极功率因数校正电路添加到电子镇流器电路或使用专用集成电路。也可以用新的LED节能灯代替。些系统在改造教室中现有的照明系统时会增加经济负担，导致资源的大量浪费。之，本文介绍了一种基于LON总线的基于班级的照明系统，其教室长12米，宽11.4米，高2.3米。
室光源采用T8直管荧光灯，灯数为18盏，取决于光通量利用率，其中两个是黑板灯。余16条线路由四座塔和四排组成。列光平行于面板表面，其余灯垂直于面板表面。系统基于海湾直接数字控制器，结合红外传感器，亮度传感器和场景选择开关，用于智能照明控制。统设备的布局如图1所示。统的工作原理中国的“建筑照明设计标准”规定教室的标准照明值为300lx。于天气因素，该类的实际照度可能超过或超过该值，并且在不同应用场景中对类对比度的需求也不同。此，系统根据四种情况控制光源：课程中的无人模式，自学模式，笔记本模式和课程中的多媒体模式。自学模式中，选择组的减光模式，并使用人体的红外传感器监控学生在教室中的分布，以确定光的区域。所有六个区域都存在时，即，当人体的六个红外传感器关闭时，内部照明尚未达到标准，并且六个区域中的第二组灯被点亮。果在阳光灿烂的日子里室内照明本身超过300lx，请关闭所有光源。样，根据室内照明和人员分布对光源进行分组和调整，以便按需获得照明，从而节省能源。上课时的表格模式中，您可以打开黑板。多媒体模式下，您必须关闭黑板。无人模式下，所有灯都将熄灭。于上午10点到晚上7点之间班上没有学生，所以在这段时间你可以关灯。系统硬件连接系统的硬件核心采用海湾公司的DDC系列HW-BA5000。HW-BA5000 DDC包含一个神经元芯片，包括一个微处理器（CPU），一个存储器（RAM），一个存储器（EPROM），一个备用电池（锂电池），可以保存有关程序和数据的信息。MEC的RAM存储器没有时间损失由于电源故障，没有必要重新输入数据。是基于LonWorks技术的现场总线系统设备。个DDC都是LonWorks网络的智能节点，可以直接连接到LON网络，真正实现分布式控制。据图1所示教室设备的平面图，该类整个照明系统共使用了11个输入设备，不同的是亮度传感器的输入值是模拟量和其余数字量。共有14个输出源点，所有这些都是数字的。为完整比较的一部分，系统选择海湾公司的两个直接数字控制器HW-BA5202和HW-BA5207-8作为照明控制系统的中心组件。HW-BA5202具有11个通用输入端口，可通过硬件和软件上的通用设置配置为模拟或数字输入端口。外，还有7个DO端口，可以控制数字输出。HW-BA5207-8有8个DO端口，恒温阀芯可用作HW-BA5202的扩展。两个DDC的引脚分配如表1和表2所示。
据表1中列出的引脚分配，您可以获得图2所示的接线图HW-BA5202。W-BA5202在24V，这样输入设备中使用的所有电线都可以用薄截面电线代替传统的粗电线。可以节省很多钱，而较低的电流也可以延长输入设备的寿命。引入DDC之后，输入和输出之间的关系不再是简单的串并联连接。个灯由一个小开关供电：灯和电源形成一个被照亮的路径，这些输出点的激活/停用由内部程序模块DDC控制，以确定点的状态。目。HW-BA5207的接线图与图2基本相同，只是没有入口点和出口点。过使用双绞线将HW-BA5202的LOB端口连接到HW-BA5207的LONA端口，可以扩展HW-BA5202。种级联只能在高达64的DDC中实现。果有多个DDC，例如学校建筑中的集成照明控制，您可以使用一个LON网络路由器。于空间限制，本文档中未列出HW-BA5207的接线图和接线图。统设备的联网过程，即DDC编程过程。是基于硬件连接实现系统功能的关键步骤。据系统工作原理的描述，系统的系统流程图如图3所示.HW-5000系列DDC的组网在lonmaker软件平台上进行。单片机编程相比，DDC网络更简单，更直观。于没有必要编写复杂的程序代码，实际的组网过程是配置相应功能模块的过程。统设备的网络接口如图4所示。面的三个框（如图4所示）代表三个设备。
络的第一步是创建一个设备。左边的框表示DDC与计算机通信的适配器，中间框表示DDC HW-BA5202，最右边的框表示DDC HW-BA5207。4上方的所有方框都代表功能模块。有输入设备都对应通用输入模块。统有11个输入点，对应于图4左上角的框。建输入模块时，必须指定模块名称和自己的设备。建后，还必须配置属性并指定输入设备是应输入数字信号还是模拟信号，输入电压或电流电平以及点的类型。这11个点中，除了作为模拟输入的照度监视模块之外，它是数字输入信号。明监控必须先通过模拟处理模块才能使用。程序流程图中，有必要确定照度是否大于300勒克斯并给出不同的响应，这是配置模拟处理模块时的情况。属性配置的“输入”和“输出”选项卡中有三个输入下拉列表。过定义这三个下拉列表的值，模拟功能模块的三个输入网络变量可以分别位于同一节点中相同类型的其他输出网络变量上。流程图要求根据时间段定义灯的状态，该时间段由时间管理模块完成，并允许在时间管理模块的配置中设置日期和时间。4右上方的框显示了数字输出模块，总共13个灯，对应于不同区域的灯。流程图要求在不同场景和红外传感器下打开和关闭不同区域的灯光。要求通过位于图2上部的两个状态机来实现。置状态机的过程也非常简单：首先根据进程的要求在每个输入和输出之间绘制逻辑真值表，然后在配置属性选项卡中输入真值表。表示“1”，低表示“0”。个功能模块之间的连接可以通过连接器完成，或者要连接的模块的网络名称可以直接输入到属性配置的输入和输出选项字段中。4使用后一种方法。论本文提出的基于课堂的直接数字控制器智能照明控制系统在一定程度上解决了课堂强光现象，可以满足不同场景下的照明需求。一教室系统可以扩展到整个教学楼，以便每个班级的照明条件可以通过LON总线返回管理室，照明管理整个教学楼。
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