本文以作为一个例子职业技术高中的通用教材，一般手动“可编程序控制器及其应用”第68页，谈谈自己的解题思路。编程控制器和解决问题的思路应用专业的技术讲座是难学，而且往往到技校学生的学习，特别是电气专业技术研究的一个主要障碍。如，在PLC过程中有其自身的特点：获取基础知识课程后，学生可以设计一个简单的PLC程序。
而，学生经常学习，不时，不知道如何做到这一点：基础知识还不是很清楚，与先前获得的知识联系不窄，为什么编程初学者N’是不对的。
此，笔者采用通用教材中学技术和职业教育，普通手动“可编程序控制器及其应用”第68页，谈谈自己的想法来解决问题。
题：有两个电机M1和M2。制要求如下：M1启动后，30秒延迟后，M2自动启动;启动M2后，运行1h，M1和M2同时停止，尝试设计控制程序。论分析控制需求本例属于顺序控制的问题，这是必须要了解的分析控制，这就要求教师结合由学生列出的操作和两个发动机的要求获得的知识的要求。
PLC输入和输出点的分配PLC输入和输出点的分配如下表所示。PLC布线的控制器的表接线图，如图1所示。
1两个接触器控制两个电机的启动和停止：当Y1产生输出信号，所述线圈是KM1电源和主触头KM1闭合，这导致M1的启动。Y1不产生信号KM1断电，主接触器KM1断开，M1停止工作，其他引擎在一个完全类似的工作。2.启动控制程序显示联系人的方案设计和停止已经介绍过很多次，不会是部分répétés.La序列使用三个定时器：第一引擎开始时，第一个计时器开始计延迟30秒后，常开触点闭合，第二个电机发出启动信号。二个计时器开始同步。1800的截止日期之后，第三计时器开始计时，时间是1800，电源关闭，恒温阀芯而第二和第三延迟的总和程序员为1h。
2在PLC编程语言中，最常用的语言是梯形图和指令指令板。于阶梯是非常相似的继电器控制电路，读出和习惯的方法是相同的，所述梯子是最常用的编程方法。段程序：指令表LD X1或X2 M0 ANI ANI T3 M0 LD M0输出输出输出Y1 Y2 T1K300 LD输出输出输出T2K1800 LD T2 T3K1800 END一旦梯形图的设计完成后，必须的表保存在PLC用户程序存储器中。学习梯形图设计的基本控制器指令和基本规则后，您可以设计控制器控制程序。
计比例图有很多种方法，这个例子是最常见的教学方法之一：经验方法。有固定的模式，这méthode.En一般来说，根据订单和平常的经验一些典型的基本控制程序来完成程序的设计要求。
程经验不是一朝一夕就能获得的，而是一个典型的基本控制程序的知识是基于一个更复杂的系统控制程序的设计，使学生能接受容易。
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